■防犯訓練の内容■

＜保育園での危機管理指導＞ 　　　◆　人の出入り管理と施設の施錠 　　　◆　避難ルートと不審者侵入ルート 　　　◆　緊急通報の方法 　　　◆　身の回りの物を護身用具としての利用方法 　　　◆　刺股の利点と欠点

■「防犯教室の」ながれ■

■私は時々、防犯教室で以下のような話をします■

◆私は防犯教室で保育園、保育所の先生方が警察署や私の指導を受けただけで、 　　　「もう大丈夫だ」、「もう十分だ」と思われないように・・・、 　　　安心し切ってしまう事がないように・・・・と、時々以下のようなお話しを致します。

◆指導する全てが正しいとは考えないで下さい！ 　　　「防犯教室」や「防犯訓練」で警察の方が教える事や、警備員の私が教えた内容が 　　　いつも１００％正しいと思わないで下さい！あくまでいくつかの基本的な対応パターンを教え 　　　ているに過ぎません。それで、すべての場合の侵入事案に対応できる訳ではないからです。 　　　◆私が一番正しいと思う事とは・・・ 　　　保育園や保育所の現場を一番理解された先生方が、「警察からも学び」「私からも学び」 　　　「他の様々な事柄から学び」その、知り得た多くの知識を試行錯誤して役立てる事で得ら 　　　れるものこそが、本物の生きた知識ではないかと思います。 　　　◆沢山学んで経験して下さい！ 　　　警察や私の防犯教室を受けたからと、「それで十分だ！」と考えないで下さい。 　　　防犯訓練を受けた事だけで、対策は終わりではありません。あくまでスタートです。 　　　もし出来れば、毎月不審者対応訓練をやって下さい。火災発生時の避難訓練と同じで 　　　回数を重ねるだけ上手くなります。 　　　 　　　◆指導を１００％鵜呑みにしないで下さい！ 　　　警察や私の指導を受けた事を１００％鵜呑みにされますと、何事も、そのレベルで終って 　　　しまいます。　警察の方々が指導される防犯教室などでは特に一方的に「答え」だけを 　　　与えてしまうという傾向があるようです。そうなると受講した方々は、それ以上、自分の頭 　　　で防犯や危機管理について考えなくなってしまいます。 　　　そうなると、本当の意味で、防犯の指導も身に付きにくくなります。 　　　◆現実問題では？ 　　　一方的な防犯教室だと事件発生時、防犯訓練で習った以外の方法で暴漢から襲われ 　　　たら「習った事と違う」という事で、パニックに状態に陥る事となりかねません。 　　　ですから、学んだ全ての事柄をハンスウしつつも、疑問視して、先生方が対策を自ら再検 　　　討する事でやっと、本物の血肉になりえる防犯のアンテナが出来ると思います。 　　　私の防犯教室でも最初に先生方に実際に私の身近に起こった「車による拉致未遂」や 　　　「ストーカー対策」のテーマを与えて、皆さんに議論してもらうのは、そのような理由からです。 　　　そうする事で保育園以外でも使える防犯知識が身に付きます。 　　　◆自己判断 　　　「防犯意識・危機管理意識」が自分の身に吸収できれば、おのずと、自分の属する 　　　施設だけでなく、自宅やホテルなど日本中どこにいても「防犯上役立つ知識」を 　　　判断し、吸収でき、身を守る事ができるようになると思います。 　　　◆依存の要因 　　　危機管理の視点から見ると、日本人は他者に依存しきってしまうという傾向があるよ 　　　うです。これは単純な問題ではなく、多くの要因から成り立っていると言えます。 　　　日本人の「危機意識の薄さ」も、日本の「地理的要因」「歴史的要因」「農耕文化」 　　　などの背景が要因であるとも言われています。 　　　これらから脱却し、自己防衛（セルフディフェンス）の意識を深く根付かせた上での 　　　スタートでなければ、本当に役に立つ「防犯対策」は、とれないのではないでしょうか？

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